CONGRESO MADRID EXCELENTE

El día miercoles 4 de Noviembre se realizó en el auditorio de la Mutua Madrileña, el segundo Congreso Internacional de Excelencia, cuyo tema principal fue la innovación.

Fue un congreso de altísimo nivel en el que me sorprendió la invitación del ex-presidente de Colombia, Andrés Pastrana Arango, como uno de los ponentes principales, quien en realidad durante su mandato no fue ni muy creativo ni muy innovador, pero que por esas cuestiones políticas que solo los grandes gobernantes conocen, estaba ahí representando el país con su discurso post - apertura.

Las presentaciones de los demás ponentes fueron bastante interesantes, expertos en economía, nuevas tecnologías y redes sociales, ampliaron el panorama sesgado que en ocasiones tenemos los docentes para utilizar diferentes recursos a la hora de innovar en nuestra praxis profesional.

Sin embargo, es necesario destacar también, el amplio apoyo económico que se brinda a este tipo de seminarios, nada parecido a lo que ocurre con los congresos de educación en donde no se ve el despliegue económico y periodístico que se vio durante el desarrollo de este. Pensé que ese era un problema que únicamente se presentaba en mi país, pero al parecer las cosas aquí y allá no son tan diferentes, creo que el apoyo gubernamental y privado para iniciativas educativas es muy limitado; esperemos que la concepción de las nuevas tendencias políticas generen un cambio paradigmatico con relación a la educación y brinden mayores y mejores espacios para la construcción educativa.

SESIÓN MOODLE E INTELIGENCIA EMOCIONAL

El día 2 de noviembre se realizó la reunión EUROMIME habitual de cada lunes para abordar las temáticas referentes a la presentación del modulo 3 a cargo del Profesor Jose Maria Luzon y la presentación del Instituto Universitario Educación a Distancia IUED, ubicado en la facultad de psicología de la UNED.

Por motivos ajenos a la voluntad del profesor Jose Maria, quién no pudo hacer presencia en el recinto, se modificaron las temáticas del encuentro dando paso así a la segunda sesión del taller moodle, realizado por la profesora Mireya Vivas, que fue complementado por una charla sobre inteligencia emocional ofrecida por ella misma.

Durante la sesión se trabajaron elementos importantes sobre el diseño y desarrollo de cursos en la plataforma que enriquecieron mis conocimientos como tutor virtual a partir de las experiencias, que no solo propuso la doctora, sino que fueron complementadas por la presencia activa de los compañeros con preguntas y sugerencias que al ser concatenadas con el discurso sobre inteligencia emocional, generaron diversas opiniones en pro del desarrollo de la misma.

Y es que realmente la inteligencia emocional no es solo una cuestión de moda, es un elemento que debemos trabajar ampliamente todos aquellos que estamos vinculados con la profesión docente. Es importante que aprendamos a reconocer nuestras emociones y las de nuestros estudiantes, que potenciemos en ellos la capacidad de tolerar las frustraciones y de trabajar en equipo, propender porque su actitud ante la sociedad sea de empatía y bienestar, con lo cual seguramente conseguiremos que su desarrollo personal sea mucho mejor.

CONGRESOS UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

Bajo las consignas:

La sociedad digital es inteligencia colectiva, crea redes, forma, negocia, entretiene, administra, gobierna, investiga ... es colaborativa y solidaria

y

La ciudad construida, real, inteligente, vivida, solidaria, lúdica, sonora, imaginada, imaginaria, comunicada, habitable, sostenible, virtual, real, sabia, turística, cultural, visual... Un espacio para la creatividad. Fluida, flexible, plural, interactiva y colaborativa, donde la imaginación resuelve los problemas humanos

Se realizaron en la facultad de las ciencias de la información de la Universidad Complutense de Madrid, la primera edición de los congresos internacionales Sociedad Digital y Ciudades Creativas. Fue una semana, la última de Octubre, en la que conferencitas de muchos paises hicieron sus presentaciones en torno a la incorporación de las distintas sociedades en el mundo digital y como dicha inmersión genera cambios a nivel estructural, social, económico, entre otros, no solo en la gente sino en las ciudades de cemento y hierro que los albergan.

De igual manera y como lo planteaba el profesor Francisco García, director del congreso, las universidades, empresas, asociaciones, individuos, instituciones publicas y privadas unen sus estudios e investigaciones; su fuerza y su creatividad para conocer mejor las ciudades y para indagar como pueden ser más sostenibles, amigables, productivas y creativas, orientadas a la mejor vida de los hombres que las habita, sin importar su ubicación geográfica, ni sus condiciones socio-económicas, ya que el propender por una mejor calidad de vida es un objetivo que se pretende cumplir en cualquier ciudad de latinoamérica, Asia, Europa o norteamérica.

Es importante resaltar que ciudades como Bogota, han hecho esfuerzos enormes por mejorar el desarrollo humano de sus habitantes, cada charla de los expertos señalaba aspectos ludicos, recreativos, culturales, etc, que se debían potenciar para constituir una ciudad amigable, elementos que en buena medida han sido trabajados en la capital Colombiana, razón por la cual aprovecho esté espacio para invitarlos a conocerla, sin desconocer que es una ciudad que presenta problemas, (¿pero cual en el mundo no?), pero que se esfuerza por superarlos, y en la cual el único riesgo que se te puede presentar es que te quieras quedar.

PRESENTACIÓN MODULO 8 Y 2

La mañana del día 19 de Octubre se realizo la presentación del modulo número 8 del master, por parte del profesor Jose Dulac en las instalaciones del edificio Argalia Business Center, en Leganes (Madrid). La sesión se desarrolló de manera práctica, tomando como referente el uso de algunas de las herramientas que constituyen el entorno de las pizarras SMART Board. Durante la sesión el docente planteo la manera adecuada para el uso de las pizarras y señaló que las de tipo portable no son muy útiles a la hora de desarrollar las clases, postura que no comparto en lo absoluto, ya que en lugares como Colombia, en la que en la gran mayoría de instituciones no existen y en otras hay muy pocas, la solución más factible por lo menos por ahora es disponer de aquellas que podamos llevar e instalar en cada salón de clases.

En horas de la tarde, se cambio de locación y ya en la UNED se dio paso al profesor Eduardo Gomez, para que presentara el modulo número 2 denominado Redes Globales. Internet y Educación. Modulo caracterizado por su componente práctico, que ofrece diferentes alternativas para su desarrollo según la complejidad que cada estudiante le quiera dar. En mi caso, optaré por la opción 3 que consiste en la elaboración de un curso en la plataforma Moodle, que servirá para potenciar mis conocimientos sobre el tema.

EXPOCAMPUS 2009

En el salón de actos de la facultad de humanidades de la UNED, se llevo a cabo el séptimo congreso de innovación docente Expocampus 2009. La incorporación de las nuevas tecnologías a las aulas y la innovación docente fueron los temas preponderantes en el transcurso del congreso.

Fueron muchos los expertos que provenientes de las mejores facultades de educación en España se dieron cita en el recinto para compartir experiencias educativas, especialmente en el campo del e- learning y la educación a distancia. Su objetivo, invitar a todos los docentes asistentes, a un espacio de reflexión y análisis sobre la manera en que las tecnologías de la información y la comunicación modelan un nuevo sistema educativo y como, desde la apropiación de estos elementos, es más fácil afrontar los retos que conlleva nuestra labor en los inicios de este siglo.

Dicha reflexión ya había sido bastantes veces discutida no solo en los encuentros EUROMIME, sino también en las charlas de cafetería que sostenemos los compañeros, y siempre se ha llegado a la misma conclusión; es real sentir, que esa preocupación que se plantea en los espacios académicos de un país como España en cuanto a la calidad educativa de los programas a distancia y la adaptación de la tecnología en el aula, debe ser una preocupación global, sin embargo, las políticas gubernamentales que se presentan en países como Colombia, en donde la educación es dejada en un lugar poco importante, hacen que cada vez la brecha digital sea mayor, no solo por la carencia de tecnología (hardware) sino por la ausencia de capacitación a nivel docente por parte del estado. Ahora la cuestión que nos atañe y por la cual estamos aquí, es cómo, ante este panorama negativo podemos generar estrategías que mejoren los procesos educativos en nuestros países. !tremendo interrogante!

En el siguiente link Expocampus podrá ver el video introductorio del congreso.

COMUNIDAD IBEROAMERICANA DE SISTEMAS DEL CONOCIMIENTO

El día 13 de Octubre del presente, nos reunimos según lo programado en el calendario, todos los estudiantes EUROMIME que vivimos en España, en la sala 9 del edificio de la biblioteca de la UNED, para continuar con el taller sobre Moodle que impartía la doctora Mireya Vivas. Fue sorpresivo el encontrar en el auditorio a una serie de doctores que gracias a la invitación del profesor Domingo Gallego, nos impartieron una charla sobre un tema que está de moda en el ámbito empresarial denominado Gestión del conocimiento.

La charla fue encabezada por el profesor Guillermo Lavarrieta del Instituto Tecnológico de Monterrey, que junto con Carolina Fernandez de la Universidad Complutense, Fernando Casado presidente de la comunidad y el mismo Profesor Domingo, expusieron el concepto de gestión del conocimiento, como un proceso dinámico de captación, procesamiento, estructuración y transmisión de datos, que al ser organizados y asociados a un contexto, genera valor para las organizaciones.

Además, los ponentes, expusieron el Proyecto Comunidad Iberoamericana de sistemas del conocimiento, que fue fundado por el profesor Francisco Javier Carrillo en el Instituto Tecnologico de Monterrey y que consiste en la conformación de pequeñas redes o células que orienten la gestión del conocimiento en la pequeña y mediana empresa a nivel mundial. En la charla se señalaron las 4 líneas de trabajo proyectadas para la comunidad en el periodo 2009 - 2010 (Aplicación de tecnologías 2.0, editorial digital, desarrollo basado en conocimiento, creación de un postgrado) y se cito a Colombia, como uno de los países que más redes a vinculado al proyecto gracias al apoyo e interés de docentes, especialmente de la Universidad del Rosario en Bogotá. Cabe acotar, que el desconocimiento de estas redes fue una constante entre los estudiantes EUROMIME y que la charla sirvió para despertar el interés de muchos que como yo, trataremos de estar un poco más vinculados con el tema.

INICIO TALLER MOODLE

El viernes 9 de octubre, se dio inicio al taller Moodle con la presencia y dirección de la Doctora Mireya Vivas, Profesora de la Universidad de los Andes en Venezuela, quien compartió algunas de sus experiencias con el uso de la plataforma, en el desarrollo y capacitación de nuevos maestros en su país natal. La sesión estuvo encaminada a conocer los diferentes aspectos que conforman la plataforma, a la metodología de trabajo que se desarrollará en el taller y a los conocimientos previos que sobre Moodle tenía cada uno de los participantes del mismo.

La sesión se caracterizo por la amplia participación e interacción estudiante – estudiante y estudiante – maestra, en temas relacionados con la apropiación y adaptación de tecnología, en los ambientes educativos de nuestros países.