FERIA DEL LIBRO DE MADRID

Del 28 de mayo al 13 de junio de 2010 se lleva a cabo en las instalaciones del parque el Retiro, la edición 69 de la feria del libro de Madrid que en esta ocasión tiene como invitado principal a los países nórdicos. Son en total 349 estants de las diferentes editoriales, universidades e instituciones, que ofrecen una variedad de publicaciones que van desde los comics y la gastronomía, hasta las publicaciones de revistas científicas y libros de investigación.

Durante las visitas que realicé a la feria, me llamo poderosamente la atención la gran afluencia de público que se hacía presente. Ver niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, reunidos en torno de la literatura fue una experiencia muy agradable. La logística y organización del evento es digna de reconocimiento y porque no, hasta de un poco de envidia, ya que en Colombia, aunque la feria del libro de Bogotá es bastante organizada y diversa, jamás se ha realizado en un parque público y mucho menos de manera gratuita.

También es importante destacar la presencia de un buen número de autores firmando sus obras y generando una interacción directa con el lector, creo que este ejercicio sin lugar a dudas motiva y promueve la compra de libros de manera notable. Además de esta práctica de cercanía autor – lector, el precio de los libros es menor que en mi país, aún sin reconocer el 10% de descuento que se hace por la compra de los textos durante el evento, lo cual me lleva a pensar en la necesidad imperiosa por parte de las autoridades Colombianas en generar una reducción o excepción del pago de impuestos para la literatura con el fin de promover la lectura en el país.

Por último dejo a manera de inquietud si realmente el éxito de los libros electrónicos llevara al exterminio de las publicaciones en papel, ya que según lo que pude apreciar esta semana, la batalla la sigue ganando la práctica de antaño.

En general los comentarios sobre la feria son muy buenos, sin embargo el ejercicio de buscar textos específicos relacionados con algunas temáticas en especial me parecen una no muy buena práctica. Dicho ejercicio limita de alguna manera el gozo de la visita y genera una presión innecesaria, especialmente si lo que se quiere buscar son publicaciones referentes con tecnología educativa y más específicamente con competencias en TIC para docentes.

En ese orden de ideas señalo algunas obras relacionadas con las temáticas objeto de estudio del máster que realizo y de la investigación que desarrollo en el mismo, relacionando la ubicación de la caseta en la que se puede encontrar y algunos datos básicos de la obra.

Titulo: Los Fines de la Educación. (2009)

Autor: Héctor Monarca

Editorial: Narcea editores

Número de páginas: 89

Ubicación: Librería Pedagógica, caseta 38.

2. Titulo: Curiosidad y placer de aprender “el papel de la curiosidad en el aprendizaje creativo”. (2005)

Autor: Hugo Assman

Editorial: Voces ltda.

Número de páginas: 219

Ubicación: PPC editorial, caseta 93.

3. Titulo: E – Learning “Implantación de proyectos de formación on – line”. (2006)

Autor: Eva Fernandez

Editorial: Ra – Ma publicaciones.

Número de páginas: 168

Ubicación: Ra – Ma editorial y publicaciones, caseta 129

4. Titulo: Inteligencia artificial e ingeniería del conocimiento. (2005)

Autor: Gonzalo Pajares, Matilde Santos

Editorial: Ra – Ma publicaciones.

Número de páginas: 384

Ubicación: Ra – Ma editorial y publicaciones, caseta 129

5. Titulo: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. (2003)

Autor: Bartolomé Crespo

Editorial: UNED publicaciones.

Número de páginas: 440

Ubicación: UNED publicaciones, caseta 194

6. Titulo: Los medios y las tecnologías en la educación. (2005)

Autor: Manuel Area Moreira

Editorial: Piramide.

Número de páginas: 116

Ubicación: Grupo ANAYA, caseta 170

7. Titulo: Tratamiento de la Información y Competencia Digital. (2006)

Autor: Jordi Vivancos

Editorial: Alianza.

Número de páginas: 192

Ubicación: Grupo ANAYA, caseta 170

8. Titulo: Lo que hacen los mejores profesores universitarios. (2007)

Autor: Ken Bains

Editorial: PUV editores.

Número de páginas: 230

Ubicación: Unión de editoriales universitarias españolas, caseta 340

9. Titulo: Tecnologías de la Inteligencia.

Autor: Daniela Melaré

Editorial: Popular.

Número de páginas: 206

Ubicación: Popular S.A. editorial, caseta 124

10. Titulo: McLuhan en la era de Google. “memorias y profecías de la aldea Global” . (2008)

Autor: Rodrigo Fernandez

Editorial: Popular.

Número de páginas: 206

Ubicación: Popular S.A. editorial, caseta 124

PLANTEAMIENTO DE TESINAS

Como preámbulo del SEMIME (seminario del máster en ingeniería de medios para la educación) organizado por la universidad Técnica de Lisboa, nos dimos cita en las instalaciones de la UNED, los estudiante EUROMIME que cursamos el máster actualmente en Madrid, con el objetivo de presentar, debatir, analizar y enriquecer las propuestas de trabajo de grado que cada uno de nosotros expondrá durante una de las sesiones programadas dentro del calendario del congreso en Portugal.

Fueron 10 propuestas en total, 5 de los compañeros de segundo año quienes ya llevan adelantada gran parte de su trabajo final y 5 de los del primero, quienes hasta ahora propondremos una posible investigación que sea de interés y relevancia para las temáticas del Máster.

Para mi fue muy interesante observar la pluralidad de conceptos que se pueden manejar desde el uso y aplicación de las TIC en los diferentes campos y mercados laborales del mundo, representado en las charlas que cada uno hizo sobre sus trabajos de investigación.

Etnoeducación con TIC, uso de las TIC en la empresa, aprendizaje musical a través de las TIC, materiales adaptativos en el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de la inteligencia artificial, uso de software libre en la educación, las competencias TIC en los docentes, practicas docentes en la mediación virtual, televisión educativa, producción de material e - learning, entre otros, fueron los temas expuestos por los colegas en la reunión.

TALLER TIC Y ZONAS RURALES

SGDJC

EDUCARED

El congreso EDUCARED promovido por la fundación telefónica, es sin lugar a dudas el mayor congreso que sobre temáticas educativas he presenciado en mi vida. El despliegue técnico y de recursos humanos que presencie durante los días 26, 27 y 28 de noviembre en el parque ferial Juan Carlos I en la ciudad de Madrid, no se compara con ningún otro que haya tenido la oportunidad de ver en mi vida.

El lema del congreso era "innovar en la escuela" modelos, experiencias y protagonistas de la integración de las TIC, para lo cual la fundación telefónica apoyado en sus fundaciones presentes en todo el mundo, invitaron a profesores de muchos lugares del planeta a que expusieran sus experiencias innovadoras exitosas en cualquiera de las salas presupuestadas para ello. El invitado principal era Brasíl, sin embargo fue muy gratificante ver que más de 5 ponencias fueron realizadas por profesores Colombianos.

De igual manera, existe un componente adicional que hizo aún más enriquecedor el congreso y fue la posibilidad que tuvimos todos los estudiantes EUROMIME, de coordinar las salas de sesiones simultaneas durante los 3 días del congreso, un valor agregado más para tan buen congreso.

SEMANA DE LA CIENCIA EN MADRID

La semana de la ciencia de Madrid es un espacio realmente valioso para todas las personas que habitan en cualquier ciudad del mundo. Es un despliegue de conocimiento, cultura, ludica, educación, cine, tecnología, mercadeo, etc, que durante dos semanas (en este caso del 9 a 22 de noviembre) se vive de manera intensa por cada rincón de Madrid. La participación masiva de entidades estatales y privadas, de las universidades, colegios, centros de investigación, empresas, entre otras, hacen de esta semana un referente a seguir. Fueron muchas las actividades que llamaron mi atención y pocas las que realmente pude visitar, probablemente la inexperiencia de este servidor fue uno de los detonantes para que esto pasara, sin embargo las pocas actividades que pude presenciar fueron enriquecedoras.

Cuando una persona como yo, se encuentra con este tipo de manifestaciones, se pregunta porque no se hace lo mismo en nuestros países, será la carencia de dinero o será más bien el desinterés y la falta de gestión de nuestros gobernantes, me inclino más por la segunda opción, porque aunque somos un país que no cuenta con mucha liquidez monetaria, somos un país que despilfarra su dinero en guerra y compra de conciencias, que solo genera más riqueza para los dueños del poder y en nada contribuyen al progreso de nuestros habitantes del común.

Pero volviendo a temas más amables; en medio de este enorme despliegue de recursos, se hizo presente el foro Internacional de Contenidos Digitales, un foro que desde su apertura mostró el amplio manejo de recursos con el que contaba para su desarrollo. Fueron muchos los patrocinadores que se hicieron presentes en el evento, la bienvenida a los asistentes se realizaba en medio de regalos y una excelente logística. La charla de apertura estuvo a cargo del actor Kevin Spacey, quien presento su nueva película relacionada con la vida de la red social Facebook.

Y aunque Ficod es un foro orientado más al ámbito empresarial, son muchas las temáticas que se plantearon en el mismo y que contribuyen a mejorar los espacios académicos. Las redes sociales como punto de partida, los juegos interactivos, la música, el uso de los móviles, la creatividad, etc, son temas inherentes al ámbito educativo razón por la cual, hacer parte al menos como espectadores fue una gran oportunidad de construcción y enriquecimiento personal.

TALLER ESCRIBIR PARA PUBLICAR

El taller escribir para publicar dirigido por la doctora Mireya Vivas, se desarrollo en dos sesiones los días 10 y 16 de noviembre. El objetivo del taller era brindar algunos lineamientos a tener en cuenta por parte de los estudiantes, profesores, investigadores, etc, a la hora de presentar sus escritos en una revista para su publicación.

El taller tubo un componente practico bastante marcado, en el cual la interacción de los EUROMIME fue bastante amplia, posiblemente porque hay compañeros con habilidades comunicativas en la escritura muy desarrolladas, o por la construcción misma de los proyectos de grado. Es importante hacer énfasis en esta última parte, ya que el programa que estudiamos, nos ofrece la posibilidad de realizar nuestra propuesta de grado en función de artículos para publicar.

Lo que realmente es más importante en todos estos talleres, es la inquietud post - taller que se genera, en este caso, queda en el ambiente la posibilidad de iniciar a escribir de manera adecuada en función de generar contenidos de calidad que mejoren nuestro perfil profesional.

CONGRESO PIZARRAS DIGITALES

Los días 6 y 7 de Noviembre de 2009 se realizo en Madrid el primer congreso Pizarra Digital a cargo del profesor Jose Dulac, que junto a más de 50 expertos de diferentes lugares reflexionaron y analizaron los nuevos modelos pedagógicos que permiten la incorporación de la tecnología.

Fueron muchas las comunicaciones que se presentaron en función de las experiencias con la pizarra digital, y que abordaban todos los ciclos educativos, desde la formación básica primaria, hasta la universitaria. A partir de dichas experiencias y del desarrollo del seminario, se pudo concluir que es cada vez mayor el interés que tienen los profesores por el uso de las pizarras, sin embargo, el acceder al recurso no tiene ninguna validez, sino se hace un uso adecuado del mismo, para lo cual es necesaria la capacitación del docente.

De igual manera, el congreso me dejó muchas inquietudes con relación a la temática, ya que la pizarra no es nada más que eso, una pizarra, con interacción sí, con un ambiente gráfico mucho más llamativo que el convencional, si, pero al final sigue siendo una pizarra, que se vuelve importante en la medida que los contenidos y metodologías presentes en ella sean de calidad. Por otra parte, la incorporación de dicha tecnología en Colombia es muy limitada, la primera vez que vi una pizarra digital, fue a mi llegada a Madrid, razón por la cual profundizar en el tema para plantearlo como ayuda didáctica en los procesos de enseñanza en mi país, sera uno de mis objetivos en mis estudios por Europa.